Тюмень - Тюменские учителя проводят открытые уроки

В традиционном конкурсе педагогического мастерства в номинации "Учитель года" приняли участие 27 педагогов. По итогам заочного этапа конкурса участниками второго тура стали 14 учителей общеобразовательных учреждений Тюмени.

Конкурсанты в течение двух дней (11 и 12 февраля) проводят открытые уроки на базе школы № 66. По условиям конкурса участникам на знакомство с учениками отводится всего несколько минут, а продолжительность конкурсного урока составляет не более получаса. За это время педагог должен суметь организовать взаимодействие учеников между собой, показать глубину и оригинальность раскрытия темы, одним словом, выстроить урок в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

"Конкурсный урок все же отличается от обычного урока учителя, – считает председатель предметного жюри конкурса "Учитель года-2014" Наталья Жилина. – Проведение открытых занятий – это выступление на сцене. Конкурс требует от участника собранности, умения уверенно держаться, представлять свой опыт работы и, конечно же, найти контакт с незнакомыми для него учениками".

В своей педагогической деятельности учителя используют различные формы и методы работы. Ольга Петрова, учитель начальных классов гимназии № 16, считает, что самое важное на уроке – создать творческую атмосферу сотрудничества. "Ученик должен чувствовать себя комфортно как при общении с учителем, так и с другими учениками", – отметила Ольга Александровна. Во время проведения конкурсного урока ребятам было предложено проанализировать рассказ Л.Н. Толстого "Акула". Как считает Ольга Петрова, на литературном чтении для привлечения интереса учеников необходимо использовать музыкальное сопровождение, групповые формы работы и дать возможность школьникам самим домыслить, как дальше будут развиваться события в тексте.

Мотивировать к получению знаний необходимо и детей старшего школьного возраста. Зульфия Каримова, педагог школы № 37, провела открытый урок русского языка для учеников 8 класса. В начале занятия школьникам было предложено сложить пазлы трех символов проходящей Олимпиады в Сочи – зайца, медведя и леопарда. Разбирая характеристики олимпийских талисманов с точки зрения русского языка, ученики смогли актуализировать ранее полученные знания и получить новые. "Я никогда сама не называю тему занятия. Когда школьники включаются в работу, формулируя цель и задачи урока, урок получается "живой" и интересный для каждого ученика", – считает Зульфия Шакирьяновна.

Несмотря на волнение участников, все конкурсные уроки прошли на должном уровне. "На конкурсе царит атмосфера добра и взаимопонимания. Все конкурсанты поддерживают друг друга. Участие в конкурсе – это прекрасная возможность обменяться опытом работы, почерпнуть для себя что-то новое и интересное, независимо от того, какой предмет ведет педагог", – говорит Анна Колдарова, учитель физической культуры школы № 68.

Следующими конкурсными испытаниями станет проведение классных часов и родительских собраний. Разговор с учащимися и беседа с родителями пройдут 13 и 14 февраля в школе № 66 (ул. Валерии Гнаровской, 3). "Можно ли преодолеть конфликт поколений?", "Всегда ли правы взрослые?", "Плюсы и минусы виртуального общения", "Как избежать агрессии в семье" – темы для разговоров будут самые разнообразные.

Суперфинал, в котором примут участие пять педагогов, показавших лучшие результаты, состоится 15 февраля.