Ямальский учитель представил региональный опыт развития системы образования на встрече с министром отрасли

Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов встретился с активистами Ассоциации молодых учителей России, представляющими 17 регионов страны.

Открывая мероприятие, Дмитрий Ливанов отметил положительную тенденцию: количество молодых учителей в российских школах растет с каждым годом. Он напомнил, что сейчас реализуется комплексная программа повышения уровня профессионального мастерства школьных учителей, которая включает в себя поэтапное внедрение профессионального стандарта учителя, модернизацию педагогического образования, переход к эффективному контракту и дальнейшее повышение престижа профессии учителя.

В продолжении встречи молодые учителя рассказали министру о своих проектах, которые они успешно реализуют у себя в регионах. Ямало-Ненецкий автономный округ представил учитель информатики школы №5 Губкинского, победитель проекта «Новый учитель Ямала» Динар Хабибуллин. Он поделился опытом внедрения модели педагогического статуса «Учитель-исследователь», «Учитель-методист» и «Учитель-наставник» в ямальских школах.

Проект апробации модели присвоения педагогического статуса по указанным степеням разработан в 2013 году. Его цель – повышение престижа педагогической профессии, отработка механизмов модели использования потенциала творчески работающих учителей, расширение сферы деятельности учителей-новаторов, сопровождение профессионального становления молодых педагогов, выведение методической работы в школе на новый качественный уровень.

Согласно разработанному механизму педагогическая степень присваивается сроком на один учебный год. Обязательным условием является согласие учителя на снижение педагогической нагрузки, которая должна составлять не более 20 часов в неделю. Таким образом, оставшееся рабочее время педагог осуществляет деятельность в соответствии с присвоенной педагогической степенью.