Тюмень - В Тюмени выбрали лучшего воспитателя 2015 года

Завершился очный этап городского конкурса профессионального мастерства "Педагог года – 2015" в номинации "Воспитатель года". Напомним, что за звание лучшего боролись 15 педагогов дошкольного образования, в суперфинал вышли пять конкурсантов.

Конкурс "Воспитатель года", пожалуй, один из самых молодых на всероссийском уровне. Но, несмотря на столь "детсадовский" возраст, у него уже есть своя история, традиции и инновации.

Суперфинал, который прошел 19 февраля, еще раз доказал, насколько талантливы и креативны педагоги, работающие с детьми дошкольного возраста.

- Выбор такого формата конкурсного задания не случаен – проведение "мастер-класса" – показатель зрелости педагога, демонстрация высокого уровня его профессионального мастерства, – отметила Антонина Сидорова, методист дошкольного образования Информационно-методического центра города Тюмени.

Действительно, увлечь взрослую аудиторию, в том числе искушенное жюри, не так-то просто, но педагоги постарались сделать свои выступления яркими и запоминающимися.

На мастер-классах своих коллег – суперфиналистов участники и болельщики конкурса создавали топиарии, принятые в народе называть "деревьями счастья", занимались зарядкой, знакомились с методом цветотерапии и погружались в народное творчество.

Воспитатель детского сада № 75 Мария Швалева в своей деятельности с детьми 2-х – 3-х лет использует детский фольклор. По убеждению педагога, обращение к истокам устного народного творчества не только делает образовательный процесс более интересным, но и помогает сделать детский сад адаптивным к малышам с разными образовательными потребностями.

- В работе с детьми я использую различные виды фольклора: потешки, заклички, приговорки. Каждое действие детей я сопровождаю прибаутками. Такие игровые моменты обучают ребенка соотносить вещи и действия, развивают чувство ритма, вырабатывают эмоции, – рассказывает Мария Васильевна.

Использование метода "шести шляп" известного психолога Эдварда де Боно, являющегося одним из самых действенных приемов по организации мышления, представила на своем мастер-классе Евгения Баранова, учитель-логопед детского сада № 87. Надевая шляпу определенного цвета, ребенок может выразить свои мысли и чувства. По словам педагога, "язык шляп" позволяет создать на занятии творческую атмосферу, где нет малоактивных детей, все дети становятся заметными, появляется чувство уверенности.

Мастер-класс по креативной аэробике провела Светлана Житникова, инструктор по физической культуре детского сада № 42. По убеждению Светланы Сергеевны, любую зарядку можно превратить в увлекательное путешествие, к примеру, используя вместо руля автомобиля одноразовые тарелки.

Традиционным завершающим конкурсным испытанием стало проведение "круглого стола". Педагоги рассуждали на тему внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в дошкольное образование. Обсуждение началось с вопроса о взаимосвязи детского сада и начальной школы. Участники "круглого стола" единодушно признали, что детский сад не должен заменять школу, ведь важнее подготовить ребенка физически и психологически к восприятию школы. По мнению Светланы Марковой (детский сад № 172), ребенок должен быть социально успешным, ему необходимо позволить раскрыть свой потенциал. Светлана Житникова (детский сад № 42) отметила, что главная задача детского сада состоит в укреплении здоровья ребенка. Такой ребенок будет развит, активен и любознателен. В ходе дискуссии были затронуты вопросы о способах адаптации детей к дошкольному учреждению, взаимодействии педагогов и родителей, также участники рассуждали о роли мужчин-воспитателей в детских садах.

Имя "Воспитателя года" мы узнаем на закрытии конкурса "Педагог года –2015", которое состоится в марте.