На семинаре решают, как стимулировать учителей за детские достижения

Сколько надо платить учителям за качество преподавания? Сегодня в Тюмени открылся межобластной семинар по проблемам модернизации образования. Общественному обсуждению подверглись результаты мониторингов.

По мнению экспертов, главный вызов нашей школе предъявила мировая экономика. Ее выпускники должны уметь быстро переучиваться, чтобы обновлять технологии. Психологи установили: эти качества легче вырабатываются у человека в детсадовском возрасте и в начальной школе. Если детей приучить самим себе давать задания, а также, чтобы они самим же ставили себе оценки. Это в результате приводит к саморазвитию. Роль преподавателя начальных классов резко меняется: ему предстоит вместе с детьми учиться творчеству. Задача архисложная - не только дать им базовые знания, но и выявить в каждом - таланты. А также помочь их развить.

На этом семинаре приводились результаты ежемесячного мониторинга зарплаты педагогов в Уральском федеральном округе. Она колеблется от 18 тысяч в Курганской области до 50 - 70 тысяч рублей в Свердловской и Ямало - Ненецком округах. В среднем по стране - 25 тысяч рублей. Увы, зарплата почти никак не привязана к успехам детей в их творчестве. Наиболее эффективные стимулы пока внедряются только в Тюменской области. Здесь появился четкий тренд - способности детей лучше всего развиваются вне обязательных уроков. В начальных классах учителя стали ломать стереотипы поведения и организации занятий. И надбавки им за эту работу пошли из бюджетов муниципальных образований.

Похоже, что эпоха, когда школа обязана была давать детям только знания, закончилась. Теперь ей требуется работать с учениками индивидуально - выявляя их творческие, научные, деловые качества. Ученые ищут пути: как стимулировать наших учителей за детские достижения. Результаты этих новаций область получит лет через 15 - 20.