Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге о внедрении беспилотных технологий в агротехнические классы

Учащиеся агротехнических классов российских школ приступили к изучению беспилотных технологий, которые уже применяются в сельском хозяйстве для мониторинга посевов, анализа состояния полей и выполнения точных агротехнологических операций. Такая модель подготовки способствует устойчивому кадровому развитию АПК и повышению технологической эффективности отрасли, сообщил заместитель генерального директора по направлению «Образование» компании «Геоскан Москва» Даниил Золотник. Он отметил, что подготовка начинается с симуляторов, позволяющих безопасно освоить пилотирование и отработать сценарии агротехнологических операций. Затем учащиеся знакомятся с наземными роботизированными платформами и водными беспилотными аппаратами, применяемыми для мониторинга почвы, обследования оросительных систем и сбора данных о состоянии агросреды. Как сообщили корреспонденту Информационного агентства МАНГАЗЕЯ такой подход делает обучение практико-ориентированным и отражает реальную технологическую структуру отрасли. Изучение разносредных беспилотных систем формирует у школьников понимание цифровой экосистемы современного сельского хозяйства, что позволяет выстроить непрерывную образовательную траекторию – от агротехнологических классов до профильных колледжей и вузов с последующим трудоустройством на сельскохозяйственных предприятиях.

«Внедрение обучения беспилотным технологиям в агротехнических классах российских школ – безусловно, своевременный и дальновидный шаг. Уже сегодня дроны активно используются в сельском хозяйстве для мониторинга состояния посевов, анализа полей и выполнения точных агротехнологических операций. Благодаря этому школьники получают актуальные знания и навыки, которые востребованы в агропромышленном комплексе. Такой подход к образованию способствует формированию нового поколения специалистов, способных работать с передовыми технологиями, что, в свою очередь, повышает технологическую эффективность отрасли и обеспечивает её устойчивое развитие. Я уверена, что в долгосрочной перспективе это поможет решить проблему кадрового дефицита в АПК и сделать российское сельское хозяйство более конкурентоспособным и инновационным», – прокомментировала доцент кафедры менеджмента Президентской академии в Санкт-Петербурге Линда Рыжих.

Источник фотографии: Пресс-служба Президентской академии в Санкт-Петербурге