Губернатор ЯНАО поздравил выпускников с окончанием школы и провел встречу с учителями

Отметим, в этом году – в школе №2 Салехарда юбилейный 50-ый выпуск. "Знаю, что многие из вас являются призёрами олимпиад, активно участвуют в волонтёрском движении. Вы очень талантливые дети. Всё у вас обязательно получится", - отметил губернатор.

Обращаясь к вчерашним школьникам, глава региона подчеркнул, что после окончания института у них будет возможность реализовать себя на Ямале. "Президент России поставил перед нами очень амбициозную задачу: освоение Арктики. Открыть Северный морской путь, разработать огромное количество месторождений, чтобы наша страна стала ещё более сильной, чтобы мы диверсифицировали экономику и как можно больше создали рабочих мест. И когда вы закончите высшие учебные заведения, я уверен, у нас будет много вакансий. Ямал вас примет, вы создадите здесь семьи. Ждем вас на территории округа", - заявил он.

По данным департамента образования региона, в этом году 11-ый класс на Ямале окончил 3 451 человек. Из них с медалью – 270 выпускников, это на 9 процентов больше, чем в прошлом году. Семеро одиннадцатиклассников получили максимальную оценку по результатам ЕГЭ: сто баллов по русскому языку набрали шестеро, и ещё один человек получил высший балл по информатике.

"Ребята стали чаще сдавать физику, информатику, профильную математику. То есть те предметы, которые необходимы для поступления в технические ВУЗы. У нас есть корпоративные классы – например, строительная корпоративная группа. Ребята выходят на практику, смотрят, как ведутся строительные работы, от нулевого цикла и до окончания. Со следующего года открываем класс НОВАТЭК", - рассказала в ходе встречи с главой региона директор школы №2 Елена Сивицкая. Губернатор подчеркнул, что нужно создавать условия и ориентировать школьников на выбор инженерного профиля – именно такие специальности, по его словам, будут востребованы в ближайшем будущем в округе и необходимы для диверсификации экономики и развития производств продукции с высокой добавленной стоимостью.