Во всероссийском проекте ранней профориентации в области наноиндустрии участвуют более 50 школ Югры
Югорский физико-математический лицей-интернат, кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Ивана Захаровича Безноскова и еще 56 общеобразовательных организаций Югры стали участниками проекта "Виртуальная школа".
Проект организован некоммерческой организацией "Электронное образование для наноиндустрии (eNano)", входящей в группу компаний РОСНАНО.
Как сообщили в департаменте образования и молодежной политики Югры, проект создан для детей и подростков с целью ранней профориентации, а также для повышения квалификации учителей, для которых планируются разработка, апробация и распространение методических рекомендаций по использованию контента создаваемых продуктов, и разработка программы дополнительного профессионального образования.
По словам и.о. директора департамента образования и молодежной политики Снежаны Возняк, проект дает школьникам возможность получать знания о новейших разработках в области нанотехнологий и наноиндустрии с использованием форм обучения, актуальных и интересных для современного подростка. "Это работа в современной цифровой среде, общение с ведущими учёными, изучение реальных технологических решений и кейсов от инновационных компаний, компьютерная игра, выполнение исследовательского проекта, работа в команде", - отметила Снежана Возняк.
Отличительной чертой проекта является игровая составляющая, в которую включена функция выбора индивидуальной образовательной траектории с помощью преподавателя. Все курсы и обучающие приложения рассчитаны на учеников с разным уровнем базовой подготовки.
Содержание курсов охватывает пять ведущих технологических направлений, принятых в наноиндустрии: наноматериалы, оптика и электроника, медицина и фармакология, энергоэффективность, модификация поверхности.
Обучение в виртуальной школе предполагает изучение выбранной области как в урочное, так и внеурочное время. Использование техник геймификации – по мнению специалистов, эффективный и востребованный метод обучения, особенно перспективный для высокотехнологичных междисциплинарных обучающих программ.
Все разрабатываемые электронные образовательные ресурсы (электронные учебные курсы, сетевые дистанционные проекты, вебинары, эксперименты и др.) объединяются на онлайн-платформе СТЕМФОРД (http://edunano.ru/doc_type/6299045840464606217), позволяющей не только размещать образовательные ресурсы, но и сопровождать учебную деятельность школьников, поддерживать коммуникацию всех участников проекта – учащихся, педагогов, образовательные организации.
Проект организован некоммерческой организацией "Электронное образование для наноиндустрии (eNano)", входящей в группу компаний РОСНАНО.
Как сообщили в департаменте образования и молодежной политики Югры, проект создан для детей и подростков с целью ранней профориентации, а также для повышения квалификации учителей, для которых планируются разработка, апробация и распространение методических рекомендаций по использованию контента создаваемых продуктов, и разработка программы дополнительного профессионального образования.
По словам и.о. директора департамента образования и молодежной политики Снежаны Возняк, проект дает школьникам возможность получать знания о новейших разработках в области нанотехнологий и наноиндустрии с использованием форм обучения, актуальных и интересных для современного подростка. "Это работа в современной цифровой среде, общение с ведущими учёными, изучение реальных технологических решений и кейсов от инновационных компаний, компьютерная игра, выполнение исследовательского проекта, работа в команде", - отметила Снежана Возняк.
Отличительной чертой проекта является игровая составляющая, в которую включена функция выбора индивидуальной образовательной траектории с помощью преподавателя. Все курсы и обучающие приложения рассчитаны на учеников с разным уровнем базовой подготовки.
Содержание курсов охватывает пять ведущих технологических направлений, принятых в наноиндустрии: наноматериалы, оптика и электроника, медицина и фармакология, энергоэффективность, модификация поверхности.
Обучение в виртуальной школе предполагает изучение выбранной области как в урочное, так и внеурочное время. Использование техник геймификации – по мнению специалистов, эффективный и востребованный метод обучения, особенно перспективный для высокотехнологичных междисциплинарных обучающих программ.
Все разрабатываемые электронные образовательные ресурсы (электронные учебные курсы, сетевые дистанционные проекты, вебинары, эксперименты и др.) объединяются на онлайн-платформе СТЕМФОРД (http://edunano.ru/doc_type/6299045840464606217), позволяющей не только размещать образовательные ресурсы, но и сопровождать учебную деятельность школьников, поддерживать коммуникацию всех участников проекта – учащихся, педагогов, образовательные организации.
13:05 11.10.16