Лучшая школа раннего развития - библиотека
"Это же целый мир для детей!" - восхищались американцы.Во время своего пребывания в Америке в 2003 году по программе "Открытый мир" с целью обмена опытом по привлечению к чтению меня потрясли американские масштабы компьютеризации. Вместе с тем открылась тревожная тенденция.
Страна, сломавшая традиционную структуру специализированных детских библиотек, превратив их в отделы публичных библиотек, сумасшедшими темпами развивающая информационные технологии, вдруг оказалась на пороге функциональной неграмотности. Американцы пришли к выводу, что это была цена нечтения. Не чтения с компьютерного экрана, а нечтения с листа бумаги – книги, журнала, газеты, тех самых традиционных источников информации, которые давали пищу для ума и души предшествующим поколениям.
Многочисленные научные исследования доказали, что книга – это матрица, которая развивает внутренний монолог человека, а также развивает особые зоны коры головного мозга в височных долях, которые отвечают за самосознание, за внутренний монолог, за развитие оратора, внутреннего повествователя. Книгу с этой точки зрения ничем нельзя заменить, поэтому, когда люди забывают про книгу и перестают читать, они становятся более примитивными.
Говоря о важности сохранения традиций чтения, не могу не подчеркнуть роль библиотек, которые Альберт Лиханов назвал последним оплотом, стоящим сегодня на защите детского чтения. Библиотекари сейчас всерьез озабочены тем, чтобы в общественном сознании укоре-
нился взгляд на детскую библиотеку как на серьезную школу раннего развития. Вопреки зарубежному опыту перевода специализированных детских библиотек в отделы публичных библиотек, в России сохранена сеть детских библиотек, наиболее полно учитывающих возрастные особенности и потребности детей и юношества. Когда я рассказывала американским коллегам о нашей центральной детской библиотеке с многоуровневой разновозрастной моделью, они восторженно восклицали: "Это же целый мир для детей!".
В Нижневартовске работают 6 специализированных детских библиотек и 10 городских библиотек с детскими отделами. Не всякий город с подобным количеством населения может похвалиться таким числом библиотек, ориентированных на детское и семейное чтение. Все ресурсы библиотек отвечают педагогическим и образовательным целям. Но что особенно важно – в библиотеке создана безопасная информационная среда. В библиотечных фондах собрана качественная литература, не способная навредить нравственному здоровью растущего человека. С помощью контентной фильтрации пользователи Интернета в библиотеке оказываются защищенными от негативной и деструктивной информации.
В огромном потоке информации, с которым постоянно сталкивается современный человек, именно книги и чтение в состоянии давать ему ту, так необходимую для осмысления, обдумывания и воспоминания паузу, без которой невозможно накопить творческий потенциал. Предоставить ему возможность и умение воспользоваться этим островом спокойствия и духовного роста способна семья, в которой культивируется чтение и библиотека.