Тюмень - В школах реализуются детско-родительские проекты

Исходя из Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года государственная семейная политика представляет собой целостную систему принципов, задач и приоритетных мер, направленных на поддержку, укрепление и защиту семьи как фундаментальной основы российского общества, сохранение традиционных семейных ценностей, повышение роли семьи в жизни общества, повышение авторитета родительства в семье и обществе, профилактику и преодоление семейного неблагополучия, улучшение условий и повышение качества жизни семей.

В рамках совещания с заместителями директоров школ города Тюмени, прошедшего 11 декабря в школе № 89, был представлен опыт работы пяти образовательных учреждений по реализации творческих проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание школьников. Несмотря на разнообразие мероприятий, их объединяет одно – наравне со школьниками в проектах участвуют и родители.

Детско-родительские проекты являются действенной формой работы школы по реализации концепции государственной семейной политики. Так, в школе № 89 вот уже на протяжении полугода проходит литературный проект "Я – это мир, а мир стал мною, едва открыл страницу!". По словам заместителя директора школы Ирины Богомоловой, итоговым продуктом проекта станет презентация семейных портфолио, участие школьников и родителей в театральном фестивале, а выпускной вечер старшеклассников превратится в бал пушкинской эпохи.

Волонтерское движение родителей организовано в школе № 44. Наравне с детским волонтерским отрядом "Добрые сердца" в просветительской деятельности принимают участие и родители. Благодаря "взрослым" волонтерам в школе проводятся конференции "Вместе ради детей", различные тренинги, где родители делятся методами и приемами воспитания своих детей. Как отмечает заместитель директора школы № 44 Наталья Романова, излюбленной формой работы с родителями остаются мастер-классы. К примеру, в канун самого теплого праздника – Дня матери в школе были организованы 26 мастер-классов при участии детей, педагогов и родителей.

Особую роль в формировании семейных ценностей играет музейная педагогика. В этом наглядно предложили убедиться представители школы № 39, продемонстрировав дидактический спектакль о роли народных традиций в семейном воспитании.

Участникам была предоставлена возможность не только познакомиться со школьными проектами, но и создать свой. В рамках педагогического конструктора, разделившись на группы, педагоги разработали проекты, обеспечивающие индивидуальное сопровождение семей группы социального риска. Участникам потребовалось несколько минут, чтобы разработать проект проведения совместного досуга детей и родителей "Ты да я, да мы с тобой", школу молодого родителя и фестиваль национальных культур.

Отметим, что фестиваль национальных культур на протяжении нескольких лет проходит в школе № 52. По словам директора образовательного учреждения Алевтины Манкаевой, учитывая особенность школы, связанную с численностью педагогов и обучающихся, национальным составом детей, фестиваль является одним из самых значимых школьных проектов по семейному воспитанию. "Работа школы с семей в первую очередь должна быть неформальной", – считает Алевтина Зинатулловна.

В завершение совещания педагоги и родители школы № 52 приготовили национальные угощения для всех участников мероприятия.